Актовый зал был местом, где в академии проводились всевозможные собрания и торжественные церемонии. Купол был очень высоким, а площадь огромной, достаточно вместительной для более чем десяти тысяч человек. Внутреннее цветовое решение было выполнено в простых серебристо-белых тонах.

В этот день проводилась церемония поступления. В зале собралось почти четыре тысячи новых студентов. Кроме того, здесь присутствовали руководство академии и некоторые старшекурсники.

В этот момент места в зале делились на три уровня. Спереди сидели инструкторы академии, в середине — места старшекурсников. Они были разделены на несколько чётко различимых факультетов, что было видно с первого взгляда. Сзади сидели все новые студенты.

После шумных поисков Чжоу Цзин и трое его лучших друзей наконец нашли свои места. Они остались на местах и болтали, одновременно наблюдая за обстановкой.

Более того, среди новых студентов только те, кто был в одном космическом корабле, знали друг друга. Остальные новички были им в основном незнакомы, а со старшекурсниками они раньше не контактировали, поэтому не знали подробностей. Так что они в основном наблюдали за инструкторами, которые прибывали один за другим, и определяли уровень способностей этих инструкторов по их гербам.

Вскоре руководство академии в основном собралось. Трибуна постепенно заполнилась людьми, включая Шэнь Синьцинь, которую новички уже видели раньше.

На главном месте рядом с ней сидел подтянутый мужчина средних лет с седыми висками. Линии на крыльях носа были довольно глубокими, из‑за чего он выглядел очень серьёзным. На его груди был герб с радужным светом, обозначающий Супера 5-го ранга, а перед местом лежало удостоверение личности с надписью «Лу Чжунсу».

«Этот человек — декан Алой академии планеты Аквамарин. В нашей академии всего четыре Супера 5-го ранга: декан, проректор и два профессора», — прошептала Сюй Линъюнь.

«Он кажется очень строгим человеком», — пробормотал Чжан Сяо.

«Кстати, я видела во внутренней сети академии, что, помимо декана, трое других Суперов 5-го ранга ведут курсы. Один из инструкторов боевого курса, который мы выбрали, — Шэнь Синьцинь. К сожалению, Суперы 5-го ранга не ведут базовые курсы. Мы сможем получить их руководство только когда перейдём на продвинутый курс. Интересно, встретим ли мы их на первом курсе», — в тоне Сюй Линъюнь слышалось сожаление.

Услышав это, Чжоу Цзин пожал плечами и ничего не сказал.

Сюй Линъюнь и Чжан Сяо записались на тот же боевой курс, что и он. Они будут посещать его вместе.

Хотя было множество курсов, вызывавших зависть у Сюй Линъюнь и Чжан Сяо, как усилители генетических сывороток, они обладали лишь способностями к физическому усилению. Поэтому им имело смысл выбрать тот же курс знаний о сверхспособностях. Он не только подходил для их собственного пути усиления, но и позволял общаться и совершенствоваться вместе.

Они планировали сначала развивать этот путь. Если у них не окажется таланта в этой области, будет не поздно сменить систему.

Что касается Ли Сяоинь, её сверхспособность сильно отличалась от их троих, поэтому она выбрала другой курс знаний о сверхспособностях и не пошла на боевой курс вместе с ними.

Курсы знаний о сверхспособностях преподавались с самого начала. Каждый раз, когда студент завершал определённый уровень подготовки, ему давали следующие знания. Поэтому они делились на базовые, продвинутые и более высокие курсы.

Академия не только давала письменные знания, но и инструкторы лично направляли студентов в их развитии и отвечали на их вопросы. Это было самым большим преимуществом.

Базовые курсы обычно вели обычные преподаватели. Ранг преподавателя не превышал 3-й, иногда даже был 2-м. Только на продвинутом курсе можно было получить руководство доцента. Курс, на который записались Чжоу Цзин и двое других, был именно таким.

Если хорошо тренироваться в своей системе сверхспособностей, можно даже быть замеченным наставником и получить шанс на особое отношение.

«Эх, я больше всего боюсь, что придётся зубрить на культурологических уроках. Надеюсь, они не будут слишком сложными. Если я не сдам экзамен через два года, будут проблемы», — Ли Сяоинь озабоченно потёрла виски.

С детства у неё были средние способности к учёбе. Выражаясь мягко, её практические навыки были выдающимися, но, говоря прямо, она считалась плохой ученицей. У неё болела голова от одного вида книг, и даже если она заставляла себя, она не могла выучить материал хорошо.

С другой стороны, её результаты по физкультуре были выдающимися. К сожалению, в обязательном образовании основное внимание уделялось культурным предметам, поэтому её оценки никогда не были хорошими. Хотя она не была на дне, её всё равно считали отстающей.

«Не волнуйся, ключевые культурные курсы в Академии Суперов — это не математика, физика и химия. Если ты не собираешься становиться научным сотрудником, от тебя максимум потребуют сдать экзамены по идеологическому воспитанию и законам о Суперах», — улыбнулся Чжоу Цзин.

Сюй Линъюнь кивнула в знак согласия: «Может быть, нам не придётся учиться четыре семестра, прежде чем выпуститься».

Академия Суперов обычно переподготавливала Пробуждённых в течение двух лет.

Пробуждённые могли рождаться каждый день. Местный набор в Академию Суперов проводился раз в полгода, поэтому студенты делились на четыре семестра: от первокурсников первого набора до старшекурсников четвёртого набора.

Поэтому академия проводила общий экзамен каждые шесть месяцев. Те, кто сдавал экзамен, могли подать заявление на досрочный выпуск и пройти проверку способностей, чтобы официально выйти в общество.

Если кто‑то предпочитал плыть по течению, он мог учиться два года, а затем сдавать выпускной экзамен.

Если кто‑то не сдавал выпускной экзамен, его выпуск откладывался в зависимости от ситуации, и он проходил курсы, которые не соответствовали требованиям, пока не сдавал выпускные экзамены. Это обычно относилось к нескольким обязательным культурным курсам, которые нельзя было выбирать свободно. Развитие личных сверхспособностей могло определять только резюме и не входило в условия выпуска.

Однако была и другая ситуация, при которой выпуск откладывался: если средний балл студента был особенно высоким и у него всё ещё был глубокий потенциал. Такие студенты могли продолжать обучение.

В этой ситуации не нужно было посещать культурные курсы. Вместо этого эти таланты получали право продолжать выбирать курсы и углублённо изучать некоторые системы сверхспособностей, чтобы продолжать пользоваться ресурсами академии.

Они немного поболтали вполголоса, а затем все в зале наконец собрались и постепенно затихли.

Декан Лу Чжунсу кашлянул и начал говорить. Суть его речи заключалась в приветствии всех в академии. Ничего необычного.

Только после того, как он закончил обычную речь, Лу Чжунсу сменил тему и заговорил о распределении по факультетам.

«Академия Алой Нации выступает за хорошую групповую конкуренцию. Все студенты делятся на три факультета: Корона, Знамя и Самоцвет. Каждый новый студент должен вступить в один из них и участвовать в различных мероприятиях академии в составе факультета.

У каждого факультета будет главный инструктор, отвечающий за конкретные операции факультета.

Поскольку новых студентов много, мы в основном используем метод системного распределения, случайным образом определяя большинство студентов на факультет. Однако студентам также разрешается указывать факультеты, которые они хотят вступить, во внутренней сети. Искусственный интеллект академии проанализирует их и примет решение, учитывая их собственные соображения.

Для новых студентов у вас есть право сменить факультет один раз. До конца первого семестра те, кто чувствует, что они не подходят, могут попросить перевести их на другой факультет. Если причина законна и проходит проверку группы наставников, они могут сменить факультет, но это ограничено первым семестром. Со второго семестра менять факультет нельзя».

Чжоу Цзин внутренне кивнул.

Этот режим был более дружелюбен к новым студентам. У них был шанс «сменить фракцию».

Однако с другой стороны, это также поощряло конкуренцию между факультетами, чтобы они могли проявить своё превосходство и бороться за некоторых сильных новых студентов для укрепления своих сил.

«После поступления новых студентов, вероятно, начнётся большая бива за таланты», — подумал про себя Чжоу Цзин.

В этот момент Лу Чжунсу всё ещё говорил.

«Новые студенты имеют право выбора, и каждый факультет также имеет право выбирать новых студентов.

В начале нового семестра у трёх факультетов будет разное количество кандидатов. Главный инструктор будет выбирать новых студентов текущего семестра, а порядок выбора будет определяться общим баллом предыдущего семестра».

Сердце Чжоу Цзина пропустило удар.

Это, вероятно, была система, специально разработанная для студентов с высоким потенциалом. В некоторой степени она уравновешивала количество студентов с высоким потенциалом, поступающих на разные факультеты.

Кроме того, рейтинг определял порядок следующего выбора. Это также было стимулом для соревнования между факультетами.

Лу Чжунсу повернулся в сторону и сказал: «Тогда, пожалуйста, представьтесь, главные инструкторы факультетов».

Как только он закончил, на сцену поднялись трое.

Среди них были мужчины и женщины. Все они были Суперами 4-го ранга. Сначала они представились, а затем начали рассказывать о ситуации на своих факультетах.

Хотя названия были разными, у них не было каких‑то конкретных направлений, на которых каждый факультет специализировался.

Подробности сравнения сил между факультетами здесь не объяснялись. Только в будущем можно будет спросить об этом яснее, поэтому Чжоу Цзин лишь немного послушал.

Под руководством Лу Чжунсу вскоре настало время для трёх факультетов выбирать кандидатов.

У каждого факультета было по десять мест. Знамя выбирало первым, затем Самоцвет, а Корона последней.

На большом экране отображались результаты выбора кандидатов факультетами. Конечно, они не выбирали на месте.

Команда инструкторов факультета имела право просматривать резюме и рекомендательные списки новых студентов. Они уже давно всё решили. В этот момент они просто показали это, чтобы студенты знали, каких потенциальных новых студентов получили факультеты.

Все посмотрели на большой экран. Первое имя появилось быстро.

«Ли Сяоинь, класс SS, факультет Знамя».

В следующую секунду как среди старшекурсников, так и среди новичков поднялся шум.

«Класс SS! В этом году среди новичков действительно есть такой высокий потенциал».

«Как и ожидалось, количество и качество новых студентов-иммигрантов намного выше, чем при местном наборе на новой колониальной планете».

«Цк, людям со Знамени действительно повезло на этот раз».

Послышалось оживлённое обсуждение.

«Это действительно Сяоинь».

Чжоу Цзин не удивился.

Эта модель была похожа на шоу талантов. По сути, первым выбирали человека с самым выдающимся потенциалом среди новых студентов. Класс SS, естественно, был чрезвычайно приоритетным выбором.

По мере продолжения выбора он понял, что, кроме Ли Сяоинь, в этой группе не было ни одного другого ученика класса SS.

Линь Кунь, Хэ Чанцин, У Фань и другие были выбраны разными факультетами. Вскоре были выбраны и более десяти первокурсников класса S.

Осталось ещё несколько мест, и факультеты начали выбирать учеников класса A.

Одно за другим мелькали знакомые и незнакомые имена. И только на последнем выбранном месте имя Чжоу Цзина появилось на большом экране.

«Чжоу Цзин, класс B, факультет Корона».

«Меня выбрали последним. Я думал, меня вообще не выберут», — Чжоу Цзин был немного удивлён.

Логика выбора этих кандидатов на факультеты была явно основана на потенциале. Учеников класса A было ещё много, но этот факультет выбрал его.

Должно быть, из‑за того, что он тогда проявил силу и сыграл вничью с Линь Кунем. Поэтому его выбрали последним. Похоже, у факультета Корона был склонность к азарту. Они предпочли отказаться от ученика класса A и сделать ставку на такой «чёрный ящик», как он.

Хотя это был последний выбор, это определённо отличалось от отношения к обычным студентам, распределённым случайным образом. Получить особое внимание наставников курса — это точно не было потерей.

«Какая приятная проблема. Теперь я отделился от Сяоинь», — Чжоу Цзин беспомощно покачал головой.

«Теперь у меня ни на кого нет опоры. Вот это потеря!»

«Вздох, у меня ещё будет шанс сменить факультет. Посмотрим, когда придёт время».

Он знал, почему его выбрали, но другие новые и старые студенты, которые не знали, были ошеломлены.

На мгновение среди присутствующих студентов поднялся гвалт.

Почему они не выбрали кого‑то с потенциалом класса A, а захотели ученика класса B?

Все знали, что у выбора должна быть причина, но всё равно не могли не чувствовать озадаченность. Какие такие добродетели были у этого Супера класса B, чтобы его выбрали в первую очередь?

Некоторые ставили под сомнение выбор наставников, другие интересовались способностями Чжоу Цзина.

Но что бы они ни думали, многие люди подсознательно запоминали имя «Чжоу Цзин» и проявляли к нему немалый интерес.