В автобусе.

Получив Юй Шу, Чжан Юй изначально думал, что его будущая жизнь будет такой: «Юй Шу! Покажи мне, где твой предел!»

Кто бы мог подумать, что всё мгновенно превратится в… «Ритуал: Чжан Юй! Покажи мне, где твой предел!»

Но раз уж так случилось, и Чжан Юй хотел избавиться от силы ритуала, единственным путём, который он мог себе представить, было стать сильнее.

Поэтому сейчас ему оставалось только усердно совершенствоваться.

С каждым вдохом и выдохом Чжан Юя нити духовной энергии (линцзи) из окружающего мира вливались в его тело, собирались в даньтяне (энергетическом центре) и по капле очищались, превращаясь в магическую силу (фали), укрепляя его основу Пути совершенствования.

Однако, вспомнив вчерашнюю ночную тренировку «Тридцати шести форм укрепления тела», Чжан Юй захотел повторить этот опыт и посмотреть, сможет ли он так же быстро повысить уровень «Базового метода туна».

Юй Шу раскрылась по его мысленной команде, и Чжан Юй слегка сосредоточил внимание на строке «Базовый метод туна 1 ур.» на странице книги. Тут же он смог перетащить эту строку.

Но как только он попытался перетащить «Базовый метод туна 1 ур.» на свой портрет, из Юй Шу пришло понимание:

'Одновременно можно сосредоточиться на улучшении только одного навыка'.

'После переключения нужно ждать один день, прежде чем можно будет переключиться снова'.

Чжан Юй мысленно назвал эту функцию Юй Шу «Специализацией».

В этот момент он понял: навык, на котором он специализируется, может быстро улучшаться, но в течение определённого периода времени можно специализироваться только на одном навыке. После переключения на другой навык нужно ждать день, прежде чем можно будет переключиться снова.

'То есть, если я сейчас переключу специализацию с „Тридцати шести форм“ на „Базовый метод туна“, то „Базовый метод туна“ можно будет быстро улучшать с помощью практики, но „Тридцать шесть форм“ вернутся к своей обычной эффективности тренировки'.

'Разве что через день я снова переключусь обратно на „Тридцать шесть форм“...'

Вспомнив ситуацию на уроке физкультуры, Чжан Юй решил пока не переключаться и продолжать сосредоточиваться на улучшении «Тридцати шести форм укрепления тела».

Время шло, и Чжан Юй поддерживал практику «Базового метода туна» до самого момента выхода из автобуса.

…

В школьной столовой.

Бай Чжэньчжэнь с подносом подошла к Чжан Юю, выглядевшему как зомби, села напротив, с любопытством взглянула на него и равнодушно спросила:

— Всю ночь др… занимался рукоблудием?

Чжан Юй одним глотком проглотил большую мясную булочку и раздражённо ответил:

— Я усердно тренировался до глубокой ночи!

Лицо Бай Чжэньчжэнь оставалось бесстрастным, но её слова были безжалостны:

— Эх, ты единственный во всей школе не сделал операцию по стерилизации. Давно тебе говорила, не экономь эти двадцать тысяч. Посмотри, сколько времени, сил и белка ты зря потратил?

Чжан Юй проглотил ещё одно яйцо и уверенно улыбнулся:

— Бай Чжэньчжэнь, скажу тебе кое-что. Моя нынешняя самодисциплина и потенциал поражают даже меня самого. Твой трон первой ученицы класса скоро будет моим.

Услышав это, Бай Чжэньчжэнь быстро закатила глаза, а её изящные губки произнесли безжалостные слова:

— Юйцзы, такие самонадеянные речи говори при мне, и хватит. Если посторонние услышат, боюсь, они от смеха обмочатся.

— Ты борешься за первое место по общему баллу в классе, а не за первое место по рукоблудию. Твоё преимущество в отсутствии стерилизации тут не поможет.

Чжан Юй молча покачал головой и подумал: 'Эта А Чжэнь, обычно притворяется такой холодной, а наедине что угодно может сказать, да?'

Что касается того, что он единственный в школе не сделал стерилизацию, Чжан Юй уже не так удивлялся. Он постепенно привыкал к безумию этого проклятого мира и этой проклятой школы.

Однако отсутствие стерилизации всё ещё было его маленьким секретом, которым он поделился только с Бай Чжэньчжэнь из всех одноклассников.

Но сейчас, подумав об этом, в сердце Чжан Юя внезапно зародилось сомнение: 'Почему меня вообще приняли в школу без операции по стерилизации?'

В этот момент подошёл Чжоу Тяньи с подносом, сел рядом и тоже с любопытством посмотрел на Чжан Юя:

— Ты выглядишь очень уставшим. Всю ночь учился?

Чжан Юй покачал головой:

— Немного потренировал „Тридцать шесть форм укрепления тела“, обрёл некоторое понимание.

Во время еды и разговора Чжан Юй вдруг заметил, что с приходом Чжоу Тяньи Бай Чжэньчжэнь стала говорить гораздо меньше, словно снова превратившись в ту холодную, немногословную отличницу.

Позавтракав, троица пошла по стадиону в сторону учебного корпуса.

Чжан Юй время от времени раскрывал ладонь, наблюдая, как Юй Шу появляется и исчезает из неё.

'Похоже, Юй Шу действительно никто, кроме меня, не видит?'

В этот момент со стороны учебного корпуса раздался глухой удар, а затем — крики и шум.

У главного входа в учебный корпус уже собралась толпа.

Люди вокруг перешёптывались.

Кто-то знакомый делился сплетнями:

— Это Лу Чао из третьего класса старшей школы (3). Раньше он был в образцовом классе. Кажется, его оценки постоянно падали, и его снова должны были перевести в класс пониже?

— Лу Чао? Да он во втором классе старшей школы ещё входил в первую десятку.

Кто-то с презрением к бедным начал обобщать:

— Ну и что, что во втором классе оценки были хорошие? Бедняк — он и есть бедняк. Ты видел, сколько бедняков к третьему классу остаются в образцовом? Бедняки просто не подходят для совершенствования.

Кто-то с сильной дискриминацией по баллам начал комментировать:

— Хм, спрыгнул с шестого этажа и уже всё? Явно слабак. Если бы прыгнул отличник из образцового класса третьего года, думаю, пришлось бы прыгать как минимум с десятого этажа.

Проходившая мимо Бай Чжэньчжэнь, увидев эту сцену, вздохнула:

— Опять третьегодка?

Чжоу Тяньи сказал:

— Это уже третий случай в этом году, да? Похоже, на этот выпускной класс давление очень сильное.

Чжан Юй внезапно спросил:

— Он был очень бедным?

Бай Чжэньчжэнь взглянула на него. Непонятно, было ли это предостережением или просто констатацией факта, но она равнодушно сказала:

— Наверное, набрал много кредитов. В любом случае, если на учёбу приходится брать в долг, то богатым его точно не назовёшь.

— Такие ученики, поступив в старшую школу Сунъян, поначалу часто показывают неплохие результаты.

— Но обычно к третьему классу они постепенно отстают от богатых одноклассников и в итоге поступают только во второсортные или третьесортные университеты.

— Что касается Десятки (прим.: десяти лучших университетов, напрямую связанных с Десятью Великими Сектами), то, кажется, в старшей школе Сунъян уже больше десяти лет ни один простолюдин не смог туда поступить.

Услышав это, Чжан Юй слегка опешил. Он знал, что так называемая Десятка — это университеты, напрямую подчинённые Десяти Великим Сектам, самые престижные десять университетов, мечта бесчисленных студентов.

Но он не знал, что из старшей школы Сунъян уже больше десяти лет ни один выходец из простонародья не поступал в Десятку.

Он подумал про себя: 'Это из-за нехватки ресурсов, нехватки денег?'

Чжан Юй вспомнил некоторые слухи о богатых учениках: говорили, что многие лучшие репетиторы, секретные пособия для подготовки, высокоуровневые техники, препараты из лабораторий… всё это циркулировало только в кругу богатых и никогда не доходило до бедных.

Чжан Юй подумал: 'Если бы мой потенциал не был пробуждён, возможно, в будущем я бы тоже пошёл по этому пути'.

Хотя происшествие вызвало волну обсуждений, для учеников, ежедневно занятых учёбой и совершенствованием, это было лишь темой для разговоров во время отдыха.

Вскоре об этом инциденте все забыли, и ученики снова погрузились в свою повседневную рутину изучения Пути совершенствования, борясь за своё будущее.

Хотя они только недавно достигли совершеннолетия, все уже знали жестокую правду.

Разные баллы — разные университеты.

Разные университеты — разные секты в будущем.

Разные секты — разная жизнь.

Окружающие одноклассники, независимо от того, хорошие у них отношения или плохие, если их оценки будут отличаться, разойдутся по разным дорогам.

…

Незаметно пришло время для трёх уроков физкультуры подряд.

В очередной раз отказавшись от предложения учителя физкультуры Ван Хая, Чжан Юй заметил, или ему показалось, что взгляд учителя на него как-то изменился.

Но он ничего не мог поделать. Будь то проблемы с деньгами или со здоровьем, он больше не мог колоть препараты.

Поэтому Чжан Юй решил просто не обращать внимания и продолжил свою тренировку.

Тридцать шесть форм укрепления тела 2 ур. (1/20)

Учитывая одну тренировку на автобусной остановке, сейчас Чжан Юю оставалось выполнить «Тридцать шесть форм» ещё 19 раз, чтобы поднять уровень.

Это придало ему особый энтузиазм во время последующей тренировки. Раз за разом он напрягал мышцы всего тела, выжимая каждую каплю магической силы.

И даже когда ему хотелось немного сбавить темп, отдохнуть, сила ритуала напоминала о себе, и он быстро брал себя в руки и продолжал усердно тренироваться.

Под аккомпанемент разрывающей боли во всём теле, раз за разом преодолевая пределы, под постоянной угрозой смерти — это было одновременно мучительно и радостно.

Потратив больше двух уроков, Чжан Юй наконец рухнул на пол, не желая больше двигаться.

Тридцать шесть форм укрепления тела 2 ур. (17/20)

— Предел.

Сила ритуала больше не понукала его, очевидно, также считая, что он достиг своего предела.

Но Чжан Юй ничуть не расстроился. За два дня почти поднять базовое боевое искусство с 1-го до 3-го уровня — об этом прежний Чжан Юй и мечтать не мог.

'Если бы вчера ночью не тренировался дополнительно, я бы, наверное, смог выдержать все три урока физкультуры?'

'Но с этим грёбаным ритуалом, заставляющим меня использовать каждую минуту и секунду для тренировки, боюсь, ночные дополнительные тренировки, из-за которых на физкультуре я буду слишком уставшим и смогу только отдыхать, станут нормой'.

Чжан Юй почувствовал, что это похоже на ситуацию из его прошлой жизни, когда кто-то ночью безумно занимался с репетиторами и самостоятельно, а днём спал на уроках — явно нездоровый режим.

'Всё из-за этого тупого ритуала, который совершенно не разбирается во времени и месте'.

В этот момент Чжан Юй, лежавший на полу, вдруг почувствовал, что его тело накрыла тень, словно над ним нависла гора.

Ван Хай смотрел на лежащего Чжан Юя и холодно спросил:

— Урок физкультуры идёт, ты чем занимаешься?

Чжан Юй поспешно ответил:

— Учитель, я вчера ночью тренировался дополнительно, сейчас немного не могу больше.

Почувствовав недоброе выражение лица Ван Хая, Чжан Юй добавил объяснение:

— Мои „Тридцать шесть форм укрепления тела“ вчера прорвались на новый уровень, уже 2-й.

Он объяснил это потому, что знал: в этой школе, где правят оценки, большинство учителей не станут придираться к ученикам с хорошими результатами.

Он думал, что если Ван Хай узнает о его значительном прогрессе, то не станет его трогать.

Об этом Чжан Юй начал думать, когда смутно почувствовал изменение отношения Ван Хая к нему.

Но Чжан Юй ошибся.

Учителя в этом мире бывают разные.

Например, большинство учителей по основным предметам в старшей школе Сунъян любили учеников с хорошими оценками — тех, кого легко учить и кто приносит чувство удовлетворения от преподавания. Они были более снисходительны к ошибкам таких учеников.

Были и учителя, которые уделяли больше внимания слабым ученикам, сосредоточившись на повышении их успеваемости, потому что слабых учеников легче подтянуть.

Было и много учителей по второстепенным предметам, которым было всё равно, как учатся студенты: пришли на урок вовремя, ушли вовремя, ни секунды лишнего времени на работу — и ладно.

Но был и ещё один тип учителей, для которых послушание учеников и неоспаривание их авторитета иногда были важнее оценок.

На уроках таких учителей они были абсолютной властью, не терпящей никакого неповиновения. Даже если ты просто использовал метод обучения, которому они не учили, тебя могли открыто или завуалированно высмеять, выставить как пример для унижения.

И очевидно, Ван Хай, любивший продавать препараты и применять телесные наказания, был именно таким учителем.

Уроки физкультуры в старшей школе Сунъян были его маленьким королевством, а ученики — каналом сбыта препаратов.

То, что Чжан Юй постоянно отказывался покупать препараты, уже вызвало его недовольство.

Увидев сейчас, как Чжан Юй лежит и «ленится», он разозлился ещё больше и захотел воспользоваться случаем, чтобы проучить его, сделать из него пример, чтобы ученики стыдились этого парня, не колющего препараты, и не следовали его примеру естественного закаливания.

Но его поучительные слова застряли в горле из-за фразы Чжан Юя: «„Тридцать шесть форм укрепления тела“ вчера прорвались на новый уровень».

В глазах Ван Хая это было уже вызовом его авторитету на уроках физкультуры.

— И что, 2-й уровень „Тридцати шести форм“ — это так круто?

Ван Хай указал на Бай Чжэньчжэнь:

— Посмотри на неё. Разве она после достижения 2-го уровня перестала колоть препараты? Разве она ленится на уроках?

Чжан Юй беспомощно сказал:

— Учитель, я не это имел в виду…

Ван Хай холодно произнёс:

— Чжан Юй, я таких учеников, как ты, насмотрелся. Пользуются своим небольшим талантом и не слушают указаний учителя, игнорируют школьную программу.

— Ты должен понять: ты смог прорваться потому, что последние три месяца добросовестно ходил на уроки, колол препараты, и именно мои наставления заложили тебе прочную основу.

— А то, что ты там сам занимаешься или ходишь на курсы, — это в лучшем случае десерт.

— Только уроки в школе — это самое главное, основное блюдо.

— О твоей проблеме я сообщу твоему классному руководителю. Поступай как знаешь.