Том 3 · Глава 6. Группа поддержки

— Здорово, правда, Коуки-ни!
— Ты, Манами, всё всегда в радость принимаешь…

Так называемая «группа поддержки» — по сути, обычный оргкомитет, то есть грубо говоря, мы тут выполняем чёрную работу. Ничего весёлого быть не должно, но вот мы уже полдня клеим бесконечные бумажные цветы, даже не зная, куда их потом используют. Наверняка на школьном фестивале… Впрочем, у нас тут всё сваливают в одну кучу.

— Сэмпай, вы же учите Манами-чан? — робко спросила одна из младших. Девочка с большими круглыми очками, тихая на вид.

Имя её я не помнил, но она сама подсказала:
— Я Ясушима Мие.

— А, спасибо. Ну, формально учу, но на самом деле Манами почти всё сама тянет.
— Неправда! Без Коуки-ни я бы далеко не ушла!

Хотя, если честно, я и не припомню, чтобы давал ей какие-то особые методики. Разве что советовал не хвататься за всё подряд, а выбрать один учебник и отработать его до идеала. Но Манами и вправду взлетела — видно, что относится к тем, кто «если захочет, то сможет». Я скорее просто подстраховка и стимул для неё.

— Здорово! У Манами оценки правда выросли! Я бы тоже хотела, чтобы сэмпай меня поучил, — вставила другая, поэнергичнее.
— Эм…
— Я Мисима Хина! — представилась она сама, широко улыбнувшись.

Жизнерадостная, подвижная, с каштановыми волосами, торчащими наружу — образ типичной активной девчонки.

В итоге за столом оказались: Манами, её подруга Ясушима и эта самая Мисима. Остальные младшие по углам тоже что-то делали вполсилы. А я… ну, в этой параллели, в этом классе один, вот и прибился к ним. Даже звучит как-то грустно.

— У Коуки-ни всё всегда так понятно объясняется!
— Вот-вот! А можно я спрошу? У меня как раз в тетради застрял один пример…

Мисима тут же разложила тетрадь и учебник. Работы у нас всё равно — конца-края нет, так что никто и не заметит, что мы отвлеклись.

— Покажи.
— Вот этот!

Она сидела напротив, но подсела рядом. Я оказался в углу длинной лавки и теперь — вплотную прижат к ней.

— Сэмпай? Математика у вас сильная?
— Ну… да, скорее всего.

Я действительно неплох в математике. Но вот такое близкое расстояние… Сама-то она наверняка и не замечает, что локтем всё время касается меня. И ведь не скажешь: «Эй, отодвинься» — неловко будет.

— Значит, смотри. Тут надо начать вот с этого шага…

Мисима всё больше наклонялась ко мне, всматриваясь в тетрадь. Она чересчур беззащитна — даже Манами так не делает! С её яркой внешностью это ещё и выглядит… слишком двусмысленно. Одноклассники бы тут точно не то подумали.

Я постарался сосредоточиться на объяснении, лишь бы отвлечься.

— Ух ты… — удивлённо выдохнула Мисима, когда я закончил.
— Что такое?
— Всё сразу понятно стало!
— Вот видишь! — гордо вставила Манами.

Она буквально выдернула меня из рук Мисимы:
— Всё, хватит! Возвращаю Коуки-ни себе!
— Эй, ещё чуть-чуть!
— Нельзя! Давай-ка лучше вот эту задачу решим, Коуки-ни!

— Ладно-ладно…

В итоге мы и работали, и болтали — и неожиданно даже эта «чёрная работа» в группе поддержки оказалась вполне весёлой

Продолжение следует…


В телеграмме информация по выходу глав и иная инфомация по тайтлам.

Телеграмм канал : t.me/NBF_TEAM

Поддержать монетой : pay.cloudtips.ru/p/79fc85b6

Комментарии к главе

Пока нет комментариев к этой главе. Будьте первым!