До первого катаклизма наука диктовала естественные законы мира.

Такие явления, как сотворение Вселенной, вымирание динозавров, жизненный цикл планет, все объяснялось с помощью науки.

...и все же, как только в мир пришла мана, вещи, которые наука считала невозможными, стали возможными.

Вызывать огненные шары, раскалывать горы, становиться невидимыми, бегать со скоростью, невидимой невооруженным глазом. Несмотря на то, сколько ученые пытались ломать над этим голову, они не смогли объяснить подобные явления.

Мировые стандарты изменились.

То, что, как мы думали, мы знали ранее, должно было быть пересмотрено.

Это произошло из-за существования нового индекса. Мана.

В 2015 году Дмитрий Морлов, ученый русского происхождения, предложил новую научную отрасль под названием Магия.

Раньше магия была словом для описания мелких трюков, которые вводили в заблуждение человеческие глаза, но теперь Дмитрий Морлов предложил, чтобы она стала новой научной отраслью, стоящей наравне с физикой, химией и биологией.

Сначала все основные политические авторитеты были не согласны. Как они могли внезапно изменить систему, которую они использовали веками? Они думали, что со временем они смогут включить существование маны в текущие научные стандарты.

...но шло время, и люди узнавали больше о мане, их идеология менялась, и, наконец, в 2032 году магия была утверждена в качестве новой научной отрасли.

[Магические исследования]

Так назывался класс, на который я в настоящее время направлялся. Это также был класс, который вел доцент Гилберт фон Декстерой.

"Тайный" глава группы [сторонников превосходства крови], которая доминировала в академии наряду с двумя другими основными группами, [Дворянством] и [Мечом империи].

Несмотря на то, что внутри академии было много фракций, [Сторонники превосходства крови], [Благородство] и [Меч империи] были теми, которые имели наибольшее влияние и членов.

Концепция фракции [Дворянство] была схожа с концепцией [сторонников превосходства крови] в том, что они принимали только людей с определенным статусом. Однако, в отличие от них, они не были такими радикальными. Они не презирали людей только из-за их происхождения и богатства. Большинство членов [Дворянства] даже не смогли выбрать вступление во фракцию, поскольку это было заранее решено их родителями. Эмма и Мелисса тоже были вынуждены присоединиться из-за влияния своих родителей. Если бы все шло в соответствии с сюжетной линией, в течение последнего месяца их второго курса они оба были бы избраны главами фракции.

Наконец, был [Меч империи]. В отличие от другой крупной фракции, [Меч империи] не отбирал участников на основе их происхождения или статуса. Он фокусировался только на индивидуальной силе. Чтобы вступить, вы должны доказать, что достойны носить их имя. Таким образом, условием вступления во фракцию было победить старшего члена. Только доказав свою силу, вы могли вступить во фракцию.

Ранги внутри фракции также определялись силой, причем главой фракции был текущий 1-й ранг третьего курса.

Это были три основные фракции, и, к счастью для меня, мне удалось избежать попадания на их радар, что позволило мне вести довольно беззаботную жизнь. Несмотря на то, что принадлежность к фракции давала много преимуществ, она также имела много недостатков. В первую очередь тот факт, что у вас было меньше времени для себя.

Поскольку я сильно отставал от остальных главных героев, когда перевоплотился в этом мире, мне нужно было все свободное время, чтобы тренироваться, чтобы я мог догнать их.

Из-за того, насколько они были талантливы, догнать их было не так-то просто. Прошло полтора месяца с момента реинкарнации в этом мире, а я даже не приблизился к тому, чтобы превзойти Эмму, чей ранг был на данный момент не очень высоким, не говоря уже о Кевине, главном герое, чей ранг был заграничным.

Проще говоря, у меня не было времени тратить его на скрытую политику.

К счастью, как будто Бог внял моей молитве, теперь, когда Элайджа был признан злодеем, мой факультатив был приостановлен на неопределенный срок, что дало мне больше времени для тренировок. Благодаря зельям, которые приготовила для меня Мелисса, скорость моих тренировок значительно возросла.

Если бы все продолжалось с такой скоростью, мне не потребовалось бы слишком много времени, чтобы достичь звания.

Радостно насвистывая, я направился в свой класс в хорошем настроении.

Однако мое хорошее настроение длилось всего долю секунды, потому что, как только я вышел за пределы своего общежития, я увидел то, чего не хотел видеть.

Не так далеко от того места, где я стоял, я мог видеть, как первокурсники и второкурсники свирепо смотрят друг на друга. Некоторые были даже близки к тому, чтобы прибегнуть к физическому насилию. Если бы их друзья не удерживали их, драка бы уже началась.

...Конфликты внутри академии постепенно выходили из-под контроля. Дошло до того, что в конфликт начали втягиваться даже невинные прохожие.

Я больше не мог ходить, не беспокоясь о своей безопасности.

При поддержке своего отца Фабиану удалось скрыть свое участие в конфликтах, не дав профессорам узнать, что происходит на самом деле.

Цель Фабиана в отношении этих конфликтов была проста. Создать как можно больше хаоса. Заставить профессоров сосредоточиться на конфликтах внутри академии, а не на Эмме.

Все шло так, как он планировал.

Единственным плюсом в этой ситуации было то, что все шло так, как я предсказывал. В этом сценарии не было никаких изменений, что позволило мне снять нагрузку со своей спины. Пока сюжетная линия не менялась, я все еще мог использовать тот факт, что я знал будущее.

Пока сюжетная линия более или менее оставалась прежней, я мог быть спокоен.

…

Я пришел в свой класс, сел на свое обычное место и стал ждать, когда "доцент" Гилберт начнет лекцию. Поскольку он еще не был профессором, к нему можно было обращаться только как к "доценту"

Сегодня класс был необычно разговорчив, некоторые ученики мужского и женского пола были взволнованы предстоящим занятием. Основная причина их волнения заключалась в человеке, который их сегодня учил.

Нетерпеливо глядя в начало класса, все взгляды остановились на молодом человеке с грязно-светлыми волосами. От него веяло благородством, что делало его похожим на аристократа древних времен, а его относительно красивые черты лица заставляли некоторых девочек в классе краснеть.

Гилберт фон Декстерой. Он был не только чрезвычайно талантлив и сумел стать доцентом в малом возрасте - 22 года, но и сыном Героя третьего ранга, "Бога грома" Максимуса фон Декстерой, одного из семи глав Союза.

Стоя перед трибуной, Гилберт перебирал какие-то бумаги в своих руках. Он выглядел очень серьезным, и хотя некоторые студенты хотели подойти к нему, он быстро прогнал их.

Ровно в пять он поднял глаза и начал говорить

"Добро пожаловать в [магические исследования]. Наш курс в первую очередь будет посвящен мане и тому, из чего она состоит. Мы также рассмотрим, как мана из атмосферы циркулирует по нашему телу, пока мы говорим. Что позволяет нам обладать сверхъестественными способностями и как это повлияло на нас в повседневной жизни..."

Когда он начал говорить, все в классе начали обращать пристальное внимание на его слова.

Это было не из-за его влияния, а скорее из-за того, насколько важным было это занятие.

Для будущих героев этот урок был чрезвычайно важен. Он не только обучал основам работы с маной, но и помогал студентам лучше понять свои силы.

"Мана - это не что иное, как совокупность элементов: огня, воды, земли, ветра, света, тьмы и так далее…Мана - это, по сути, пакет, содержащий все элементы, и эти элементы мы теперь называем псионами".

Оглядев класс, чтобы убедиться, что все поняли, Гилберт продолжил

"Это довольно просто. Когда мы используем "ману", все, что мы делаем, это фактически используем псионов в пакете (ману) в соответствии с нашими потребностями. Возьмем, к примеру, вызов огненного шара".

Вытянув руку вперед, волна тепла распространилась по классу, когда на ладони Гилберта появился большой огненный шар, похожий на солнце.

"Чтобы сделать это, все, что я сделал, это направил ману внутрь своего тела и визуализировал огненный шар. Но как простое направление маны создает огненный шар?"

Глядя на большой огненный шар в руке Гилберта, каждый ученик с нетерпением ждал его следующих слов. Им тоже было любопытно. С юных лет большинство студентов учили направлять ману, на самом деле не зная причины своих действий.

Это было все равно что учиться дышать, но на самом деле не знать, зачем они дышат. Все хотели знать.

Улыбаясь всеобщему энтузиазму, Гилберт продолжил.

"На самом деле, то, что ты делаешь, - это просто стимулирование огненного псиона внутри сгустка маны, чтобы ты мог материализовать огонь, как я только что сделал"

"Мана следует корпускулярно-волновой теории, что означает, что она ведет себя аналогично как частицам, так и волнам. Когда мы используем Ману..."

Поскольку он продолжал свою демонстрацию, как и другие, я не мог не быть очарован его объяснениями.

Хотя он был абсолютным подонком, я должен был сказать... он был действительно хорошим учителем.

Его голос был четким и приятным, и он не упускал ни одной детали, объясняя содержание урока. Даже для такого человека, как я, который был в этом мире всего полтора месяца, лекция была понятна.

Хотя я и не был магом, эта лекция все равно была для меня очень полезной.

Хотя может показаться, что это не так, я использовал ману, когда практиковал [стиль Кэйки]. Как и объяснял профессор, мана была просто связкой псионов, представляющих различные элементы, и для моего фехтования основным псионом, который я использовал, был псион ветра.

Я смог достичь такой высокой скорости, потому что [стиль Кэйки] использовал псионы ветра для синергии с движениями моего меча, позволяя ему достигать скоростей, которые невооруженным глазом увидеть невозможно.

Гроссмейстер Кэйки говорил, что на вершине [стиля Кэйки] псион ветра больше не был основным псионом, который использовался, на самом деле это был псион света. Он верил, что только при использовании легких псионов можно достичь совершенства [стиля Кэйки].

Я все еще был далек от этого уровня, но, по крайней мере, я получил лучшее представление о том, что делать во время тренировок.

…

Пока Гилберт продолжал свою лекцию, кто-то из ниоткуда поднял руку.

"...Да?"

Остановившись и подняв глаза, Гилберт посмотрел на студента, который только что поднял руку.

Видя, что он привлек внимание профессора, встав, чрезвычайно красивый человек с красными глазами и черными волосами заговорил

"Профессор, если то, что вы сказали, правда, то почему мы не можем разделить псионов по отдельности, чтобы мы могли более эффективно использовать заклинания?"

"…"

В классе мгновенно воцарилась тишина.

Вскоре Кевин обнаружил, что все смотрят на него. Некоторые хмурились, некоторые смеялись, а некоторые высмеивали его.

Даже Гилберт не смог удержаться от легкого смешка.

"А теперь успокойтесь все. Вполне нормально, что он этого не знает, учитывая, что он только что поступил в академию"

Не скрывая своего презрения, Гилберт продолжил

"Хотя я удивлен, что вы не знаете этого Кевин, позвольте мне объяснить это для вас".

"Причина, по которой псионы собраны вместе, а не разделены, заключается в законе сохранения энергии. Один псион сам по себе просто распался бы в воздухе, потому что он нестабилен. Только когда он находится с другими псионами, он может оставаться стабильным..."

Пока Гилберт читал лекцию Кевину, я уже перестал сосредотачиваться.

Я был погружен в свои собственные мысли.

Последние две недели я застрял на пороге малого уровня мастерства в [стиле кэйки]. Независимо от того, сколько я тренировался, я не мог полностью перейти на следующий уровень в своих тренировках с мечом.

...но после прослушивания лекции Гилберта. Меня, наконец, осенило. Ключ к тому, почему я не смог пробиться в следующую область мастерства владения мечом.

Псионы.