Ты шутишь? 

— Как минимум, придумай ещё пару событий перед нападением на Академию. Это слишком преждевременно. 

[Целых д-два события?! Н-но у меня сейчас нет идей…]

Так я и думала. 

Я знала, что всё так и будет. 

У него закончились идеи, поэтому он пытается заполнить пустоту, верно? Я понимаю.

Но разве это значит, что нужно сразу использовать такую захватывающую тему, как нападение на Академию?

Пусть она ещё немного «поварится». 

[Но я действительно не могу придумать ничего другого прямо сейчас.]

— Почему? Ты можешь просто что-нибудь придумать.

[Ч-читатель?]

Тук-тук.

Я почти слышала этот звук. 

Даже не видя его, я могла сказать, что он полон ожидания. 

Он всегда полагается на меня. 

Это было приятно. 

Когда на тебя полагаются, это приятнее, чем я ожидала. 

— Что, по-твоему, должно произойти перед нападением? 

[Хм-м... Я не знаю.] 

— Предварительная разведка. Им нужно оценить противника. 

Легко понять, если подумать о том, что делают контртеррористические подразделения перед операциями. 

В фильмах и тому подобном контртеррористические отряды всегда получают чертежи зданий и тщательно изучают информацию, верно? 

— Нам нужен шпион. 

[Ах!.. Т-точно! Подручный, внедренный злодейской организацией! Как и ожидалось от тебя, читатель!..]

У Академии чрезвычайно строгая система безопасности. 

Взлом баз данных невозможен на обычном уровне, и даже подозрительные попытки доступа будут мгновенно отслежены, превратив вас в преступника, прежде чем вы успеете опомниться. 

Это Академия, в которую невозможно проникнуть. 

Хотя наличие шпиона внутри может показаться сюжетной дырой, это совсем не так. 

Злодейские организации в романах про Академии, как правило, представляют угрозу для всего мира. 

Для таких организаций проникновение не будет чем-то странным. 

Как говорится, даже в самой защищенной системе есть лазейка. 

[Но кого нам сделать шпионом? Слишком обычный персонаж может быть немного...] 

— Разве среди студентов не было подходящей кандидатуры? 

[?..] 

Да, была одна. 

Та, к которой Автор не проявлял интереса, но которая была как-то связана с Ю Шиву. 

Кроме того, у неё была необычная внешность, и она была достойна быть бывшей кандидаткой в героини. 

— Если ты не можешь использовать её как героиню, ты должен хотя бы использовать её как злодейку. 

Лучше всего использовать все свои ресурсы.

Я не могла не улыбнуться, чувствуя, что мои предыдущие действия на занятиях по фехтованию не были бессмысленными.

Что ж, злодейки в наши дни должны быть красивыми.

Одна красивая шпионка — это неплохо, верно?

* * *

— Что-то не так.

— Да, я тоже это почувствовал.

Ю Шиву и Амелия тайно наблюдали за Арте за спиной Мисс Клэр.

— Арте не может просто так заснуть и повысить голос. Что-то происходит... 

— Она не предпринимала никаких действий последние несколько дней, так что, возможно, она собирается действовать сейчас, когда мы ослабили бдительность. 

Ю Шиву согласился со словами Амелии. 

Через несколько дней после вступления в клуб они были в состоянии повышенной готовности. 

И как раз когда напряжение спало, так как ничего не происходило, заставляя их думать, что они, возможно, ошиблись в оценке ситуации… 

Арте начала вести себя странно. 

— Кажется, с ней связались. Должно быть, это тот самый «Автор», не так ли, Ю Шиву? 

— Этот человек определённо стоит за всем этим. 

— Без сомнения. 

Автор. 

Слово, обозначающее того, кто создаёт свои собственные произведения в области искусства. 

Само по себе слово не является проблематичным. 

Но то, как Арте называла «Автора», казалось, означало что-то другое. 

Не создание художественных произведений, а создание чего-то в самой реальности.

— Отвратительно. Устраивать инциденты и считать это искусством... Она безумна.

Он с трудом сдержал гримасу, которая грозила появиться на его лице от слов Амелии.

Ты такая же странная, — хотел он возразить.

Рассматривать преступные действия для получения доказательств преступления — так же странно.

— Подожди, что она там бормочет? 

— Не слышу. 

— Слишком далеко. 

Ю Шиву обычно чувствовал облегчение от того, что сидел далеко от неё.

Впервые он почувствовал досаду из-за расстояния между ними. 

— Занятия по фехтованию. 

Ах? 

Ю Шиву был ошеломлён словами, которые внезапно произнесла Амелия. 

Что она только что сказала? 

Она пристально смотрела на лицо Арте, поэтому он решил, что что-то не так. 

…Чтение по губам? 

— Извини. Я не очень хорошо этому научилась, поэтому не могу прочитать. 

— Ты умеешь читать по губам? 

— Немного. 

— Зачем, зачем тебе это... 

— ...В фильмах это выглядело круто. 

Лицо Амелии покраснело от смущения. 

Казалось, ей было неловко признаться, что она научилась читать по губам, потому что это выглядело круто в фильмах. 

Более того, ему казалось невероятным, что она научилась этому только потому, что это выглядело круто. 

Но сейчас не время об этом беспокоиться. 

Неважно, почему она этому научилась. 

Это был шанс подслушать секретный разговор Арте и этого «Автора».

— Она начала говорить больше! 

— Подожди. Раньше, нападение, событие?.. Два события? Я правильно поняла? 

— ...Амелия, возможно, сейчас нам нужно сосредоточиться не на этом. 

— Я знаю. Она упомянула нападение. Но похоже, что это не будет немедленной попыткой, так что мы пока в безопасности. Я даже не уверена, что правильно прочитала. 

Скоро, нападение на Академию. 

Что это значит? И о каком событии она говорит? 

Это было совершенно непонятно. 

Хотелось бы, чтобы Амелия просто ошиблась. 

— Почему нет, сделать… Угх… Я не могу разобрать, что она говорит.

Её сморщенное лицо, когда она смотрела на Арте, могло показаться злобным взглядом кому угодно другому. 

Раз уж я сейчас ничего не могу сделать, то хотя бы прикрою её лицо, чтобы наши одноклассники могли спокойно делать записи?.. 

— Академия, нападение, предварительное расследование, оценить... 

— Что ты!.. 

— Шпионка, студентка, героиня, злодейка... Вот и всё. 

Слова, слетевшие с губ Амелии, были настолько шокирующими, что я застыл. 

— Надеюсь, я просто неправильно поняла. Это немного шокирует. 

— Нападение на Академию — это беспрецедентно. Как такое возможно?.. 

— Знаю. Такого не случалось с момента основания Академии. Но она не обычная, как ты знаешь. 

Я не хотел в это верить. 

Нападение на Академию. 

Неужели она действительно планирует напасть на Академию?

— Было бы хорошо, если бы я ошиблась и сделала поспешные выводы, но что, если я прочитала правильно? 

— … 

— Учителя не поверят в такую нелепую историю… Мы должны остановить это заранее. 

Амелия была права. 

Если ничего не произойдёт, это хорошо. 

Но что, если она прочитала правильно? 

Если она действительно намерена напасть на Академию?

Одним заявлением, что я ничего не знал, дело не закончится.

Кровавый инцидент обязательно произойдёт.

— Ты права. Даже если мы сделали поспешные выводы, лучше предотвратить это заранее. 

— Хорошо. Давай ещё раз просмотрим, что она сказала. 

Полностью отложив урок в сторону, Амелия посмотрела на листок, на котором записала слова, прочитанные по губам. 

Урок фехтования, рано, нападение, два события, почему нет, сделать, Академия, нападение, предварительное расследование, оценить, шпионка, студентка, героиня, злодейка. 

— …Это сбивает с толку. 

— Да. Я очень надеюсь, что неправильно поняла. 

Ю Шиву пристально смотрел на листок, практически уткнувшись в него лицом. 

И понял одну вещь. 

— К счастью, нападение не произойдёт сразу. 

— Правда? 

— Посмотри сюда, на часть после второго «нападения». 

Предварительное расследование, оценить. 

Значение этих слов было простым. 

— Первое слово «нападение» появилось вместе со словом «рано». Вероятно, она считает, что нападать преждевременно. 

— Понятно. Тогда эти слова «предварительное расследование» и «оценить»... 

— Это означает найти подходящее время для нападения, не так ли?

Значение других слов было трудно понять с таким малым количеством подсказок.

Но всего одна фраза. 

— Уроки фехтования. Самое первое слово. Там должна быть подсказка.

— …Но я не могу их посещать, потому что я в классе копья.

— Предоставь это мне. Я как-нибудь попытаюсь выяснить. 

— Будь осторожен, Шиву. 

Не успели они оглянуться, как прозвенел звонок, сигнализирующий об окончании урока.

Следующим должен был начаться урок владения оружием, который должен был посетить Ю Шиву. 

Ему нужно было следить за её действиями.

Независимо от того, как сильно он её боялся, он был единственным, кто мог что-то сделать. 

— Берите свои мечи. Сегодняшний урок начинается.

[Кха, скучный учитель. Это отстой.]

Зачем ты грубишь учителю?.. 

Ну, нельзя сказать, что урок не скучный.

Есть такие учителя.

Как писатель, стремящийся к развлечению, Автор, похоже, не любил этого учителя.

Если он готов отказаться от героини из-за того, что способ её встречи с главным героем был скучным, я ничего не могу поделать. 

— Ладно, ладно. Хватит об учителе. Давай перейдём к ученице. Вон та девушка?

Я посмотрела на бывшую кандидатку в героини.

Это была студентка с впечатляющим фиолетовым хвостом.

Оружие, которое она держала… дубинка? 

Как и подобает студентке, пришедшей на обучение владению мечом, у неё было привлекательное, хорошо тренированное телосложение. 

Как бывшая кандидатка в героини, она чем-то привлекала внимание по сравнению с другими студентами. 

[Хм-м, но есть одна вещь, которая меня беспокоит…]

— Что же это? 

[Я не могу представить, как она могла проникнуть в Академию.]

Ах.