[Да!]

Он думает о том, как развивать сюжет? Просит моей помощи?

Я перечислил несколько сюжетных линий, которые пришли на ум.

— Хм-м, выбор оружия? Поединок?

[Эхе-хе, это тоже неплохо! Однако инциденты часто происходят прямо на вступительной церемонии. Вот я и решил попробовать!]

— Ах?..

Подождите секунду...

Что этот человек сейчас говорит?

Не заметив моей реакции, автор продолжил с лучезарной улыбкой.

[Видишь ли, существует два типа атак на церемонию вступления. Появление монстров и атаки злобных организаций!]

— Подожди минутку, автор. Давай проведём подробное обсуждение.

[Но я решил, что устраивать атаку злой организации в самом начале было бы слишком рано, поэтому я решил вызвать монстра!]

Холодный пот выступил у меня на лбу.

Это плохо.

— Кхм, когда именно должен появиться этот монстр?..

[Для пущего эффекта, после того, как речь директора закончится и аплодисменты стихнут, потолок обрушится!]

— Ох, да ладно.

Разве мы не можем хотя бы раз начать нормально?

Роман только вчера начался!

Совершенно ничего не понимая, я запротестовал у автора.

— Ты хочешь сказать, что монстр может просто появиться в городе? Скажи что-нибудь разумное.

[Ах да, в городе... Хм-м, значит, монстр, который был незаконно выращен корпорацией, нанятой по субподряду злой организацией, случайно сбежал!]

— ...

В этом нет никакого смысла.

У какой организации, злой или нет, есть дочерние компании, подобные корпорации?

Субподрядчик субподрядчика?

Решимость автора устроить мероприятие на церемонии вступления кажется непоколебимой.

— После того, как речь директора закончится и аплодисменты прекратятся, монстр нападёт с потолка...

[Да, эффектно появившись, главный герой хладнокровно победит монстра и продемонстрирует своё присутствие! Как тебе это?]

— Ну, я думаю, всё в порядке...

Да, я думаю, всё в порядке.

Это безупречный романный сюжет.

Способ тонко показать силу главного героя.

Главный герой хладнокровно справляется с угрозой, когда другие ученики в панике убегают.

Этот инцидент естественным образом объясняет, почему главный герой сильнее своих сверстников.

Отличный сюжет.

До тех пор, пока я не окажусь втянутым в это дело!

— Ты сказал, что главный герой не является возвращенцем, реинкарнатором или трансмигратором, верно?

[Да. В последнее время их было слишком много, поэтому я решил попробовать сыграть ортодоксального главного героя!]

Почему этот человек настаивает на том, чтобы быть хипстером в подобных ситуациях?..

В обычной ситуации можно бы было сделать его возвращенцем / реинкарнатором и сказать, что он смутно всё помнит. Это отличная, простая схема!

Что, если внезапно ошеломлённый главный герой просто сбежит в панике?

— ...означает окончание речи директора. Все, аплодисменты!

Уже слишком поздно.

По словам автора, это место вот-вот превратится в ад.

Даже если бы я предупредил, что сейчас появится монстр, мне бы никто не поверил. Повезло бы, что меня не приняли за сумасшедшего.

Каким-то образом мне нужно незаметно сообщить об этом главному герою...

[Начинается, начинается! Я так взволнован!]

— Кья-я-я?!

— Ох, монстр! Третий уровень!

— В Академии монстр третьего уровня!..

— Всем эвакуироваться, быстро!

— ...Третий уровень?

[Я подумал, что это хорошее предзнаменование... Например, позже я могу добавить другого персонажа, который спросит: «Он действительно справился с этим монстром?»]

Ты действительно особенно внимателен к деталям в самых неожиданных местах.

Я подавил желание отпустить это саркастическое замечание. Система уровней была создана на скорую руку. Насколько сильным может быть третий уровень?

Вероятно, это какая-то специальная система ранжирования, используемая людьми в этой области.

И всё же, предположим, что эта угроза была придумана для того, чтобы показать разницу между обычными учениками и главным героем. В таком случае, на данном этапе это, конечно, не может быть лёгким противником... Уф-ф.

Я использовал свои нити, чтобы отразить кусок бетона, запущенный в меня разъярённым монстром.

Это было почти правдой.

[Читатель! Ты в порядке?!]

— В порядке... Но я больше не могу пользоваться этой перчаткой.

Я отбросил в сторону одну изношенную полуперчатку, на которой все нитки истрепались и болтались.

Позже мне нужно будет купить новую.

— Что ещё более важно, мне нужно найти, где находится главный герой и что он делает...

— Кува-а-а-а!!!

Вздрогнув от рёва, похожего на рёв киношного монстра, я посмотрел на монстра, корчащегося от боли, с рассечённой пастью, из которой сочилась кровь.

Ого, когда это главный герой успел туда перебраться?

Я даже не заметил. Он невероятно быстр.

Монстр уже кричал, вокруг его пасти были кровавые раны.

[Хе-хе... Я пропустил подвиги главного героя, наблюдая за тобой, читатель...]

Учителя, которые эвакуировали ближайших учеников, присоединились и уничтожили монстра.

Так вот, чем занимались учителя.

Да, логично, что новоиспечённые ученики ещё не стали сильнее учителей.

В романе об Академии они, вероятно, превзойдут их в течение года, но всё же.

Кстати, когда он вообще туда добрался?

Он стоял довольно далеко от своего первоначального места.

Как будто знал, что монстр придёт именно туда.

...Может быть, знаменитая интуиция главного героя?

Что ж, тем лучше для меня.

— Не плачь, автор. Я видел это, поэтому могу объяснить подробнее.

[...Правда? Ты для меня единственный, читатель!]

Ха-а.

Это было похоже на заботу о ребёнке.