Исследовательская Запись #13, добавленная мной.

– Облачившегося в добытую надлежащим образом школьную форму принимают за ученика.

В сущности, содержание было довольно нетривиальным.

Ведь выбор неверного подхода грозил исказить саму суть крипипасты.

Школьная крипипаста.

Движущийся, лишь когда на него не смотрят, монстр.

Созданная на основе двух избитых клише крипипаста Во Мраке Чёрной Тени изначально принадлежала к классической теме ужаса преследуемого.

Сущий кошмар: привычные места и люди, обратившись в нечто странное и непостижимое, преследуют тебя до смерти.

Но когда Исследовательских Записей набирается больше десятка, сюжет начинает потихоньку развиваться.

«Так куда интереснее в деталях представлять себе предысторию мира.»

Исследовательская Запись #5

Обнаруженная на доске надпись:

Избегай учителя, учитель (далее грубо стёрто).

Так одна за другой и накапливаются затравки.

Двенадцать записей подряд они только и делали, что копились, и, судя по популярности крипипасты, всё шло к тому, что копиться они и продолжат.

«В какой-то момент это начинает утомлять.»

И существующую тему – страх перед неизвестностью – поддерживать уже нелегко.

Но!

«Проводя исследование в роли ученика-инсайдера, получаешь куда больше удовольствия, собирая те самые затравки!..»

Именно так написанная мной тринадцатая Исследовательская Запись и ответила на запросы создателей крипипасты.

Так крипипаста Во Мраке Чёрной Тени и достигла новой поворотной точки.

В дальнейшем, во второй половине исследований, все разбросанные по записям жутковатые намёки на устройство мира сойдутся воедино, раскрыв шокирующий поворот.

Так вторая половина и заполнилась более глубокими, более насыщенными сюжетно Исследовательскими Записями...

Поистине удивительный опосредованный опыт.

Наблюдать, как посаженное мной семя, благодаря участию многих, прорастает в новую, куда более масштабную историю.

«Кто бы мог подумать, что придётся испытать всё на своей шкуре.»

Да.

Кульминацию этой истории я планировал пережить несколько раньше.

«Вперёд.»

По тёмному коридору третьего этажа Технической Старшей Школы Сегван я шагал в облике ученика.

Вдалеке охваченные ужасом «монстры» медленно исчезали за углом коридора...

Вспыхнувшее желание преследовать тут же угасло.

«Фуух.»

Роль ученика в стенах школы приносила странное умиротворение.

Я стоял именно там, где и должен был.

Тем сильнее при виде разгуливавших по школе чужеродных «монстров» захлёстывали отторжение и жажда разрушения.

Особенно.

[Во 2-м классе 2-го года обучения произошёл несчастный случай со смертельным исходом.]

Едва я услышал объявление, как сердце ухнуло в пятки.

Щемящая грусть и ледяная пустота.

И долг – найти причину случившегося!

[Почтим память пятисекундным молчанием.]

И как же хотелось рвануться через залитую дневным светом школу, с готовностью устранить причину сбоя и «почтить память»...

«Я – не ученик.»

Об этом нельзя забывать.

У Ким Солыма хватало дел.

И первое из них – на четвёртом этаже. Я шагнул на лестницу...

«А.»

Э?

Мой класс, 1-5, находится на втором этаже.

Причин подниматься на третий этаж нет.

Мысль всплыла, точно уведомление.

– ...

Так вот почему ученики «неохотно покидают свой этаж».

Не то чтобы я не мог с этим совладать. Я ведь всего лишь позаимствовал форму, а не стал настоящим учеником.

«Хаа.»

Я снова зашагал.

Шаг за шагом.

[4F]

На четвёртый этаж я поднялся задолго до того, как успел исчезнуть заполнивший коридор ослепительный «свет молчания».

Место, погружённое во мрак из-за разбитых и мигающих лампочек.

Четвёртый этаж, где десятки учеников, застыв манекенами, прежде взирали на людей... теперь...

Кипел жизнью.

– ...!

Теперь ученики с живыми лицами немо болтали, переглядываясь и жестикулируя.

Чтобы случайно не издать звука, я прикусил язык.

Голосов у учеников Технической Старшей Школы Сегван нет.

Заговоришь в одолженной форме вслух – ■■■ ■■■■.

А после очнёшься ото сна.

Надо же, попасть в ловушку собственных слов.

Я шёл мимо учеников. Одни, бросив на меня беглый взгляд, без особого интереса отворачивались, другие, встретившись со мной глазами, смущённо улыбались.

Главное – не выглядеть странно...

«Естественнее...»

Миновав поворот коридора, я остановился у самой лестницы, что вела к учительской третьегодок.

Маленькая железная дверь.

[Кладовая Учительской]

Подсобка, где в школах обычно держат всякий инвентарь для уборки.

И прямо перед ней в кружок сидели человек пять-шесть учеников.

Не будь на мне формы Технической Старшей Школы Сегван, я бы ни за что не смог подойти к их плотному кольцу, но...

«Теперь войду.»

Я шагнул внутрь.

Ученики удивлённо на меня посмотрели.

«Что первогодка здесь забыл?» – читалось в их взглядах.

Достав захваченный в медпункте лист А4, я медленно написал:

Сонбэнимы велели найти в кладовке стремянку.

Можно мне её забрать?

Один из учеников с улыбкой взял мою ручку и приписал ответ:

окей лол

Бряк.

Стоило поднять глаза, как другой ученик уже потряхивал передо мной связкой ключей.

Я принял связку.

И сам отпер дверь кладовки ключом с надписью «Кладовая 4-го этажа», после чего вошёл внутрь...

Место, доступное лишь ученикам.

Скриип.

Сквозь дверную щель в глаза ударил яркий свет.

Вещи в кладовке тут и там сверкали, будто заявляя о себе.

Точь-в-точь как полученная от Чан Хоуна бирка.

«Чёрт возьми.»

Я этого ожидал, но зрелище оказалось куда более странным и броским. Плотно прикрыв за собой дверь, я тут же потянулся к вещам...

Похоже, я ещё не могу забрать этот предмет.

Снова проигнорировав всплывшую, точно уведомление, мысль, я пробрался сквозь груду сверкающих вещей – вёдер, швабр, маленьких маркерных досок – и наконец...

Нашёл то, что искал.

– ...

Декоративная брошь.

Слегка топорное украшение из ламинированного картона, явно ручной работы какого-то любителя.

Получено «Украшение для Бирки»!

Украшение для Бирки: Цветочный орнамент с

надписью «Поздравляем с Выпуском». Выполнен в

форме азалии, цветка-символа Технической Старшей

Школы Сегван.

Подарок для выпускников?

Я взял это самое сверкающее «Украшение для Бирки» и надёжно спрятал в карман.

«Есть.»

Теперь у меня всё готово для «прохождения» этой крипипасты.

После я продолжил обходить доступные лишь ученикам места и сверялся, нет ли расхождений с известной мне информацией из исследовательских записей.

То в библиотеку зайду книгу взять, то в музыкальном классе по клавишам пианино постучу...

«При малейшем расхождении лучше быстро умереть и очнуться.»

Но, к счастью, всё совпадало.

«...Хорошо.»

На пятый этаж, в «готовящийся к выпускной церемонии актовый зал», я ни в коем случае не поднимался.

Время ещё не пришло.

«Когда же придёт уведомление...»

Затаив дыхание, я медленно ждал...

И тут.

₩uc544₩uc544₩uc544₩uc545₩u0021₩u0021₩u0020₩uc800₩ub9ac₩u0020₩uac00₩u0021₩u0021₩u0020₩uc800₩ub9ac₩u002e₩u002e₩u002e

Оглушительный шум ударил по ушам.

– ...!

Вот так, что ли, звучит глюк?

Этот безумный шум, будто сотни людей разом скребут ногтями по доске!!

Источник я тоже опознал.

«...Монстры!»

Точно голоса исследователей, что виделись мне сбойными тварями!

Невероятный шум от их болтовни на нижнем этаже бил по ушам, нет – прямо по мозгам.

Тело охватил сильнейший порыв.

«Так вот почему они первым делом шли на шум!»

Хотелось заткнуть хотя бы этот звук...

«...! Спокойно, спокойно...»

Я не сорвался вниз по лестнице, а несколько секунд изо всех сил давил в себе этот порыв.

«Сейчас пойду.»

И лишь достаточно успокоившись, я сдвинулся с места, чтобы проверить монстров в дальнем конце коридора четвёртого этажа.

Монстры противостояли ученику.

Вернее, всё уже почти кончилось. Ученик, обездвиженный, ничком лежал на полу.

Но монстры полегли не все.

«Чёрт.»

Я приготовился.

Уцелевший, всего один монстр.

Он смотрел на распластанного на полу ученика...

А потом обернулся ко мне.

И остановил меня.

...

Издалека я смотрел на остановившего меня монстра. Ужасная фигура с расплавленным, размытым до пикселей лицом.

Но было у него одно отличие от прочих монстров.

«Да он же в маске.»

А маска та...

Горала!

«...Ко Ёнын!»

***

– Ого.

Я осталась одна.

Переводя дух, Ко Ёнын прислонилась спиной к стене коридора.

Перед ней ничком, обездвиженный, лежал последний (наверное) ученик на этом этаже.

Он ещё дышал, но убивать его не хотелось.

«Убьёшь его – снова вырубят свет, и они опять набегут... х-ха.»

Сопровождавшие её гражданские уже все погибли.

«Но, по крайней мере, последние трое вернулись с бирками...»

Согласно руководству, даже простая смерть здесь позволяет вернуться к обычной жизни в реальности, вот только настораживало, что раствор Дрёмы в Сборщике пополняется лишь при получении «бирки».

«...Тут что-то не так.»

Ко Ёнын отчасти отказалась от идеи упрямо копить бирки ради высокого класса раствора, вместо этого она ненавязчиво рассказала о них спутникам и поделилась.

И все они только что погибли.

«Эх...»

За время работы в компании она уже настолько свыклась с кровавыми бойнями, монстрами и призраками, что они больше не вводили её в ступор.

Она ведь в своё время без проблем прошла практику на трупах, изучая анатомию, так что и без того была довольно крепкой.

«Хорошо хоть, что они не по-настоящему умерли...»

Теперь она могла думать об этом с полным хладнокровием.

«...Подняться, что ли, наверх.»

И тогда, когда Ко Ёнын решила перевести дух и двинуться дальше.

Свет мигнул.

– ...!!

В дальнем конце коридора.

Появился ещё один ученик.

Высокий ученик Технической Старшей Школы Сегван, одетый в форму с какой-то хулиганской небрежностью.

«Х-ха.»

Ну всё...

С меня хватит!

«Долой отсюда.»

Она уже и так прилично продержалась, так что проблем с оценкой её продуктивности как сотрудника возникнуть не должно.

Не в меру измученная Ко Ёнын захотела просто сорвать с головы сверхмощный налобный фонарь.

Просто приготовиться к пробуждению из этого грёбаного кошмара...

Щёлк.

...А?

«М-минутку.»

Под тусклой лампой проглядывались черты лица ученика.

Бесстрастный, хладнокровный и строгий.

– Господин Косуля?

Ким Солым.

Была мысль, что это просто похожий ученик, но, хоть лицо и выглядело чуть моложе обычного, сомнений не оставалось. Точно он.

У Ко Ёнын по спине пробежал холодок.

«П-подождите!..»

Что, чёрт возьми, происходит?

Неужели! Если в этой крипипасте попасть под определённые условия, можно «заразиться» и превратиться... вот в это?

В монстра-ученика?

– А...

За несколько месяцев работы она уже кое-что узнала о «заражении» в крипипастах, поэтому её тут же охватил ужас, но...

В следующую секунду она решилась.

«Надо проверить.»

Если она сейчас очнётся, а там и впрямь стряслось неладное, она себя возненавидит за то, что просто сбежала.

«В любом случае, ничего страшного, если я сейчас умру и проснусь.»

Изо всех сил стараясь не моргать обоими глазами сразу, она двинулась вперёд по коридору.

По мере приближения внешний вид застывшего столбом ученика лишь укреплял уверенность: это точно Ким Солым...

«...И той игрушки-кролика нет.»

Плюшевого брелка-игрушки, который он повсюду таскал с собой, по какой-то непонятной причине тоже не видать, и Ко Ёнын, ощутив не то горечь, не то уныние, шагнула ещё ближе.

Щёлк.

Свет мигнул, но благодаря налобному фонарю ничего не изменилось.

«Ещё немного.»

Подойду поближе.

Но тут–

Вспых.

Резкая вспышка света ударила Ко Ёнын по глазам.

– ...!!

На время она лишалась возможности что-либо видеть.

Причина – фонарик в руке Ким Солыма.

Настроенный по таймеру сработать с задержкой.

Чтобы ненадолго ослепить того, кто к нему приблизиться.

Ко Ёнын не смогла разглядеть, что именно это было, но саму ситуацию поняла и опешила.

«Заранее подготовил?!..»

Ловушка.

На мгновение её голову заполнил белый шум, но она тут же взяла себя в руки.

«Что ж, ничего не поделаешь.»

Досадно лишь, что не удалось понять, что за чертовщина тут творится.

Впрочем, долго думать ей не придётся. Те твари безумно быстры.

В следующую секунду она ум...

– ...??

Не умерла?

Нет ни боли, ни чувства парения при пробуждении ото сна.

...Она была цела и невредима!

«Какого чёрта?»

Оправившись от вспышки, Ко Ёнын в замешательстве вскинула взгляд на «ученика», «обездвиживая» его.

...

Ким Солым, одетый в форму Технической Старшей Школы Сегван, не смотрел на Ко Ёнын.

Вместо этого он смотрел вниз, на пол.

«На пол?»

Ко Ёнын чуть отступила, чтобы видеть и Ким Солыма, и пол одновременно, и...

– ...!

На полу появилась надпись.

На невесть откуда взявшемся листе А4.

Госпожа Горал?

АААААА!

𓆩♡𓆪

[~] Разноцветный «шум» в этой главе – юникод-кодовые точки, где вместо \u стоит символ ₩.

Кратко:
\uC544 → 아
\uC545 → 악
\u0021 → !
\u0020 → (пробел)
\uC800 → 저
\uB9AC → 리
\uAC00 → 가
\u002E → .

И отсюда:
아아아악!! 저리 가!! 저리...
Аааа! Прочь!! Уйди...