Так. Разберёмся.

Этот монстр передо мной... вернее, этот человек, чей облик ужасно исказился поплывшими пикселями, без сомнений, – моя коллега Ко Ёнын.

Маску горала я всё видел очень чётко.

«И как же мне совестно, что я врубил ей фонарик на полную мощность прямо в лицо...»

Сцепив зубы, я заставил себя сосредоточиться на маске, а не на отвращении.

Беда в том, что нормальному разговору между нами никак не состояться!

Я ведь ни говорить не могу, ни толком её расслышать...

Всё равно нам не поговорить!

Тогда лучше вышвырнуть её из школы.

Жажда разрушения подступила к горлу желчью...

«Тьфу.»

Словно и мой разум заполняют ошибки.

С ума сойти.

В итоге, поразмыслив, как же нам общаться, я вытащил из кармана припасённую ручку и, стараясь на неё не смотреть, начертал на полу слова.

Госпожа Горал?

И молча ждал.

Когда «Ко Ёнын» снова обратила взгляд на меня, я замер.

Ответ пришёл на брошенном на пол листе А4.

Господин Косуля?? Вы сейчас в своём уме? Способны двигаться по собственной воле?

«Фух.»

Получилось.

Глядя на отвернувшегося монстра... нет, на «Ко Ёнын», я написал ответ.

Да. Способен.
Я не заражён, не волнуйтесь. Хотя, конечно, меня тревожит, как это прозвучит... ведь заражённый сказал бы то же самое.
Я просто использовал одну из механик крипипасты.

Механику?

Да.

Как бы это объяснить.

«Всё-таки здесь... лучше рубить с плеча, да?»

Ведь коллега передо мной явно неглупа. В итоге я, недолго думая, решил не ходить кругами и написал прямо. Решение этой крипипасты, на которое указывали все сюжетные зацепки.

Эта школа – ставший реальностью хоррор.

<Во Мраке Чёрной Тени>.

Так называется эта крипипаста на вики, и так же называется игра – причина всех событий, происходящих в этом кошмаре, в Технической Старшей Школе Сегван.

Подсказки к этому есть в Исследовательских Записях, где упоминались сюжетные зацепки, найденные в учительской и определённых классах.

Список Конфискованных Вещей (■ месяц ■■ число):
Игровая Приставка
При получении и запуске приставки, найденной в учительской для первогодок, на экране ненадолго появляется пиксельное изображение ночной школы, а затем гаснет.

Записка в правом углу доски в классе 3-2:
Это что, учитель?

Тетрадь, упавшая на пол в музыкальном классе:
В углу небольшая зарисовка.
– Проснулся, а я почему-то в школе (рисунок удивлённой собачки). Подготовка к выпускному? Что за бред, сейчас же май?

И прочие записки, предметы и тому подобное.

Более того, если найти класс и парту ученика, у которого конфисковали приставку, и порыться в его сумке, можно отыскать пустую коробку из-под игры с кратким описанием сюжета на обороте...

--------------------

Накануне выпускного.

Ученики, вызвавшиеся помочь с подготовкой к торжеству, остаются в Старшей Школе ■■■■ на ночь.

Конечно, подготовка – лишь предлог, и ученики радостно наслаждаются ночным мероприятием, как если бы отправились в поход.

Завязываются новые отношения, ссорятся лучшие друзья, раскрываются чьи-то тайны...

И тут по школьному радио раздаётся объявление.

[Выпускной начался.]

[Учитель вышел из актового зала, чтобы наказать всех отсутствующих.]

Кровавый выпускной начался.

Смогут ли они благополучно сбежать из этой кошмарной ночной школы??

--------------------

Так всё и проясняется.

Эта крипипаста – кошмар, в котором хоррор-игра поглотила настоящую школу, и теперь её прохождение повторяется снова и снова.

Именно поэтому ученики молчат.

«Ведь в игре нет озвучки.»

Именно поэтому третьегодки на четвёртом этаже не могут покинуть свои места.

«Ведь основная часть игры ещё не началась.»

И именно поэтому... ученики не двигаются, когда на них смотрят исследователи.

«...Потому что это баг, которого в игре изначально не было.»

Именно так.

Более того, исследователи даже не вошли в эту игру как участники.

«То есть мы даже не играем в неё.»

Нас просто затянуло сюда, когда мы пытались подсмотреть сюжет через текстовый файл, скачанный с левого сайта...

«Хаа.»

Разумеется, я не стал вываливать всё это на коллегу, а лишь отобрал ключевые зацепки и донёс основную мысль.

Суть вот в чём.

Я довольно необычным способом раздобыл школьную форму, чтобы стать участником этого хоррора.
И пока что у меня получилось.

Игра? А, так это как тот хоррор, где оказываешься заперт в школе накануне Белого Дня!
Но разве становиться участником игры из крипипасты не опасно? К тому же, кто знает, что случится, если вы будете долго носить эту форму.

Поначалу Ко Ёнын писала с лёгким воодушевлением, но под конец её почерк превратился в небрежные, торопливые каракули.

Опасения были резонны.

Верно. Если станет опасно, я сразу же прекращу.

Я и сам планировал уносить ноги, если что-то пойдёт не по плану.

Но пока всё идёт как надо...

К тому же, это может стать самым надёжным путём к прохождению, который можно будет занести в руководство.
Я попробую.

После недолгого молчания.

Что ж, понятно. Господин Косуля, вы как всегда прекрасно разбираетесь в крипипастах...

– ...

Право слово, это заблуждение...

И всё же, надеюсь, вы не станете лезть на рожон.

Я бы и рад, да только в жизни не всё идёт так, как хочется...

А, ну, если я останусь с вами, другие ученики могут что-то заподозрить, так что я, пожалуй, пойду.

Э-э-э?

Пожалуйста, берегите себя!

Это была последняя записка.

Едва я снова смог двигаться, как увидел в дальнем конце коридора медленно удаляющуюся спину Ко Ёнын.

Эй, постойте, Ёнын!..

«У меня же ещё остались вопросы!»

Пожалуйста, помогите мне!

Я ринулся вдогонку, легонько тронул Ко Ёнын за спину и торопливо нацарапал новые слова.

Постойте, госпожа Горал, я хотел у вас кое-что спросить.
Это касается узкоспециализированных знаний, и, вероятно, только вы сможете мне ответить.

Да-да! Спрашивайте, не стесняйтесь!

К счастью, Ко Ёнын обернулась и любезно согласилась ответить.

Фух!

С благодарностью я быстро набросал вопрос.

Расскажите, пожалуйста, где в человеческом теле расположены разные органы.

Что??

Ой, чёрт.

К счастью, Ко Ёнын не послала меня куда подальше...

Она лишь несколько раз хладнокровно и строго проверила, в своём ли я уме, задавая вопросы о реальной жизни – о работе в компании, бухгалтерии и прочих деталях.

И только убедившись, что я не превратился в ученика из кабинета химии с особым пристрастием к анатомии, вернула себе прежнюю любезность.

Хорошо! Отвечу на всё, что знаю хаха

Спасибо... хнык-хнык.

Так я и провёл остаток времени в напряжённом обмене записками с Ко Ёнын.

Благодаря ей «подготовка к прохождению» завершилась даже надёжнее и безопаснее, чем я предполагал.

Желаю вам удачи.

И я вам. Спасибо!

...Хм.

На всякий случай я добавил.

Если планируете задержаться в этом сне, лучше держитесь первого этажа.

Потому что скоро начнётся настоящее «Во Мраке Чёрной Тени».

– ...

И вот,

через несколько минут после того, как я проводил Ко Ёнын.

[Динь-дон-дэн-дон]

[Выпускной начался.]

Раздалось новое объявление.

...Точь-в-точь как в моей тринадцатой Исследовательской Записи.

Исследовательская Запись #13

Прошло 2 часа 13 минут пребывания в школе в форме Технической Старшей Школы Сегван.

Раздалось новое школьное объявление, не описанное в предыдущих записях.

Его содержание совпадает с сюжетом на обороте коробки с игрой «Во Мраке Чёрной Тени».

Я поднялся на четвёртый этаж.

Бесчисленные третьегодки, что битком набивали коридор...

Все исчезли.

– ...

В пустом коридоре четвёртого этажа гремит объявление.

[Учитель вышел из актового зала, чтобы наказать всех отсутствующих.]

Всё как в моей исследовательской записи.

Начинается основная часть хоррора.

Всё сбывается.

– ...

Я сглотнул.

Первым делом разом изменилась обстановка в школе.

Прежде такая уютная для ученика, школа теперь полнилась тревожным и гнетущим настроем.

Нет...

Серьёзно, заиграла реальная фоновая музыка!..

Классическая восьмибитная мелодия, зловещая и резкая, в миноре, впилась мне в уши.

И даже выскочило окошко.

Что-то не так.

Нужно найти других учеников, пока не поздно.

«Нет.»

Я так не поступлю.

Я знаю путь побыстрее, так что, собравшись с духом, я для начала...

«Спрячусь.»

Я бросился к учительской третьегодок.

Первым делом нужно спрятаться в шкафчике – это стандартный ход...

₩uc774₩uac74₩u0020₩uc528₩ubc1c₩u0020₩ub300₩uccb4₩u0020₩ubb50₩uc57c₩u003f₩u003f

– ...!!

Снова.

«Монстр!»

Отгоняя от себя разрывающий уши безумный шум, я быстро залез в шкафчик в учительской.

Беда была в том, что монстр находился в одном из классов на четвёртом этаже, прямо рядом с учительской.

Он открыл дверь, неуверенно зашёл и уставился прямо на меня.

На моё скрытое тенью лицо за дверцей шкафчика.

«...На нём маска.»

Я застыл и не мог пошевелить головой, поэтому из-за дверцы шкафчика мне не удавалось разобрать, какая именно на нём была маска.

«Но это точно сотрудник нашей компании.»

Вот только он обвешан таким количеством именных бирок, что исходящий от них свет почти не давал распознать в нём глюк.

«...Погоди-ка.»

Свет?

Если он так бросается в глаза...

Топ.

– ...

Там.

С верхнего этажа доносится странный звук – не то тихий, не то громкий.

То есть... это звук, с которым что-то большое идёт мелкими шажками.

ТопТопТопТопТопТопТопТопТопТопТопТопТопТопТоп

Идёт сюда, идёт, приближается!!

...«Учитель»!!

«Чёрт.»

До жути страшно. Я затаил дыхание.

Но глюк, нацелившись, видно, и на мою бирку, быстро приближался ко мне, застывшему на месте...

«Он что, не слышит??»

Нет, конечно не слышит. Он же не игрок!

«Глюк в принципе не способен ни распознать учителя, ни быть им атакован!..»

По лору, баги даже не замечают начала игры.

Однако...

Важное Замечание.

В этой игре,

«Искажение», преследующее игрока, – учитель, – распознаёт учеников в том числе и по именным биркам.

Но исследователи по своей сути – системные баги и глюки игры, поэтому их не распознают как игроков за одну-две бирки.

То есть, не попадётся только тот исследователь, который не слишком жадничал.

...Например.

Собрав огромное количество именных бирок – символа игрока.

Топ.

Я замер и затаил дыхание.

Подошедший вплотную глюк схватился за дверцу моего шкафчика.

И потянул дверь на себя...

Р Е З Ь

На глюк в маске обрушивается огромная острая металлическая плита.

Расплывчатый силуэт раскалывается.

Брызь.

Кровь брызжет мне на лицо.

Прямо передо мной, по ту сторону дверцы, на пол падает разрезанный пополам сотрудник в очках.

Человеческое тело, ставшее объектом под названием «труп», с которого исчезли все пиксельные искажения.

Вот что бывает, когда исследователь – баг игры – остаётся в школе к началу игры и попадается «учителю».

«...А.»

Знакомое лицо.

Координатор, которого недавно перевели в отряд D.

Его убрали и в реальности.

Он только что умер.

– ...

ТопТопТопТопТопТопТопТопТопТопТопТопТопТопТопТопТопТопТоп

«Учитель» вышел из учительской.

Волоча по полу останки координатора.

– ...!

Я зажал себе рот.

Впервые я вижу, как человека из моей команды разрубают на куски прямо у меня на глазах.

«Спокойно.»

Что бы ты сейчас ни делал, ничего не изменится.

И то, что нужно сделать, тоже не изменится...

– ...

Ким Солым.

Ты помнишь?

Как исследователи до твоей записи обеспечивали себе преимущество?

Собирали кучу предметов вроде именных бирок, чтобы повлиять на игру, или долго держались, чтобы повысить своё присутствие.

«Обходные пути.»

Тогда что должен сделать участник, чтобы по-настоящему «пройти» игру?

«...Увидеть концовку.»

А в играх концовка обычно наступает...

После битвы с боссом.

– ...

Пришло время.

...Время перестать быть трусом.

«Вперёд.»

Я достал переводную татуировку с изображением томатного дерева.

И дрожащей рукой прилепил её на шею.

𓆩♡𓆪

В спец.оформлении шрифт шагов учителя сначала был очень маленьким, но чем ближе он подходил, тем крупнее становился. Так же и в обратную сторону: когда учитель уходил, шрифт "топ" был огромным, и чем дальше он удалялся, тем меньше становились "топ".