Глава 168. Специалист в ужасном положении

— Хорошо, никаких проблем, пришли мне адрес. Я доставлю маленькую звёздную обучающую машину к маленькому Пэнгу.

— Спасибо, я сейчас же пришлю деньги!

— В этом нет необходимости. Для таких маленьких дел, как это, получение твоих денег было бы как будто ты незнакомец.

— Платить надо обязательно, иначе будет похоже, что я использую тебя в своих интересах. Я передаю тебе 10 тысяч долларов!

Динь-Дон!~

Чэнь Цзинь получил уведомление о сделке на WeChat. Су Юн перевела ему 10 тысяч долларов. Чэнь Цзинь покачал головой. Он не получит от неё денег. Он будет автоматически возвращён Су Юну через 24 часа, так как у него не было недостатка в этой небольшой сумме денег.

В этот момент раздался стук в дверь кабинета.

— Войдите.

Заместитель генерального директора компании Лян Ин сообщил господин Чэнь, здесь находится эксперт г-н Тан из Министерства образования, он хочет поговорить с вами о некоторых вещах.

Чэнь Цзинь был слегка ошеломлён. Он рассмеялся и сказал: «они, наконец, не могут больше держаться?»

Лян Ин тоже рассмеялся. — Мистер Чэнь, идите скорее к мистеру Тану. Его лицо такое же чёрное, как дно горшка. Когда я проходил мимо него, то услышал, как он сказал: «несимпатичная компания». Он весьма высокого мнения о нас.

— Хм, у него есть свое мнение о нас? — Чэнь Цзинь покачал головой и усмехнулся. — А почему у них не может быть своего мнения о собственной неумелости? Они сам сделали шаг, чтобы умереть! Если бы они не были так настойчивы в том, чтобы всё испортить, то почему они оказались в таком состоянии?

На лице господина Тана застыло довольно безмолвное выражение. Да, всё было полностью испорчено руками Министерства. Теперь они подверглись критике со стороны массового контингента учащихся и родителей. Все они требовали возврата денег за версию интеллектуальной обучающей машины Министерства образования. Из всех десятков тысяч учебных машин студенты, которые просили о возврате средств, составляли ошеломляющие 87%. Было также много таких, кто от ярости превратил в пепел «образовательную машину» в своих руках. Ошеломлённые плохими отзывами общественности, эксперты, ответственные за проект «Образовательная машина», были полностью удручены, их лицо было покрыто пылью, поскольку их репутация резко упала до уличных крыс.

Как именно ситуация пошла на юг? Это была реализация слов Чэнь Цзинь: «нет умри». Во-первых, «дерево знаний», которое было модифицировано и скорректировано экспертами, претерпело огромные изменения по сравнению с первоначальной версией. Но эти изменения не сделали дерево знаний лучше, так как отзывы студентов говорили, что оно не очень удобно для пользователя.

— Что тут происходит? Я провел системный анализ на образовательной машине. Я получил только 59 баллов по математике для третьеклассников, что даже не является пропуском. Во всяком случае, у меня должно быть много слабостей. Но почему только два небольших участка стали красными на древе познания, в то время как все остальные были зелеными? Возможно ли вообще, что у меня есть хорошая основа в этих кусках знания? Но когда я постучал по красным точкам, разве это не были те контрольные точки знаний, которые я уже освоил? Как же я мог совершить такие низкие ошибки?

— Я понял, что дерево знаний в образовательной машине вообще не является точным, точки, которые должны быть красными, не являются красными, а точки, которые должны быть зелёными, не являются зелёными. И я никогда нигде не видел желтой точки.

— Это действительно смешно. Там было много контрольных точек знаний, в которых я, очевидно, плохо разбирался, но они были изображены зелёным цветом. На древе знаний многие из этих контрольных точек знаний для второклассников и третьеклассников были красными, и я в настоящее время учусь в средней школе!

— Вздорное устройство! Я всё ещё совершенно не осознаю своих собственных слабостей. Интеллектуальная Образовательная машина? Больше похоже на отсталую образовательную машину!

Следующим в списке будет его плохой эффект обучения. Пользователи в основном не улучшились вообще.

— Прошел почти месяц с тех пор, как я начал использовать образовательную машину. Я только набрал дополнительные пять баллов в ежемесячном тесте, что буквально означает отсутствие улучшений.

— В моём классе есть пять человек, использующих образовательную машину, и четыре, использующих маленькую обучающую машину звезды. После того как были опубликованы ежемесячные результаты тестирования, среднее улучшение оценки для пользователей образовательных машин составило три балла, в то время как для пользователей звёздочки их улучшение оценки составило 32 балла!

— Моя учебная машина отправилась в мусорный контейнер всего через полмесяца после того, как я начал её использовать. У неё была нулевая эффективность! Я попросил отца купить мне маленькую обучающую машину, и мой балл в ежемесячном тесте улучшился на 15 баллов!

— Я же родитель. Я предлагаю всем купить звёздочку. Купите её, даже если это означает потратить 20 или 30 тысяч! Не покупайте образовательную машину, предоставленную школой, дерево знаний полностью поддельное и совсем неудобное для пользователя. Там нет функции «ответы для всех», и даже функция «руководство по домашнему заданию» была убрана. Она совершенно не отличается от традиционной обучающей машины. Только идиоты потратят 5800 за этот кусок дерьма!

— Я требую возврата денег! Верните мне 5,800 долларов!

Что касается «образовательной машины», выпущенной Министерством образования, то учащиеся всё ещё могут смириться с тем, что древо знаний не является удобным для пользователя и не имеет функции «ответы для всех». Единственное, что было совершенно невыносимо, — это то, что даже востребованная функция «руководство по домашнему заданию» была удалена. Причина, приведенная экспертами, заключалась в том, что они хотели развить у студентов способность работать самостоятельно и предотвратить чрезмерную зависимость от образовательной машины. Их основной пункт был направлен на благо детей.

— Идиотские эксперты. Они просят нас продолжать использовать огненные палочки, когда есть сабля дракона.

— Цель моей покупки интеллектуальной обучающей машины — это именно эта функция, и Вы её удалили?!

— Я не могу этого вынести, я требую немедленного возмещения!

Проблема заключалась в том, что школа не могла принять такое огромное количество просьб о возвращении. Цена образовательной машины была не из дешёвых. В провинциях с хорошо развитой экономикой машина продавалась в среднем по цене свыше 5000; в провинциях с умеренно развитой экономикой машина продавалась в среднем по цене свыше 4000; в провинциях с плохой экономикой самая дешевая цена машины составляла бы 3200. Ни одна из них не стоила меньше 3000.

А как же бедные студенты? Даже учебная машина стоила так дорого, как же бедные студенты могли себе её позволить? Министерство образования рассмотрело этот вопрос. Поэтому они распределили определённую квоту в каждую школу, заявив, что для бедных учеников, которые имеют лучшие результаты и трудолюбивы, они могут приобрести образовательную машину по цене 2000 долларов. А что, если они даже не смогут взять 2000 долларов? Образовательная машина не была необходимостью. Дело было не в том, что учителя не учили. Будут ли студенты терять свои собственные возможности обучения без образовательной машины?

Не стоит преувеличивать простой инструмент! Обучение в конечном счёте зависело от самого человека! Те, кто был одарён, не сделали бы плохо, несмотря ни на что. Чрезмерная зависимость от инструмента, с другой стороны, может привести к тому, что человек потеряет способность мыслить самостоятельно, принося больше вреда, чем пользы. Теория эксперта была неопровержима. Но, столкнувшись с огромной волной просьб о возвращении, критикой и жалобами от бесчисленных родителей, эксперты были взволнованы. Они спешили найти способ решить эту проблему.

…

В конференц-зале г-н Тан сказал с торжественным лицом: «г-н Чэнь, единственным решением сейчас является удаление функции «руководство по домашним заданиям» из звёздочки и приведение её в соответствие с образовательной машиной в каждом аспекте. Пути, по которым вы идёте, — извилистые пути. Вы лишаете студента возможности учиться самостоятельно. Да, их оценки улучшились, но их способности к обучению уменьшаются! Вы причиняете вред следующему поколению. Не будьте одержимы этим больше, вы делаете исторический промах!»

— Их результаты улучшаются. Разве это не означает, что их способности к обучению улучшаются? — Чэнь Цзинь был очень удивлён. — Эти баллы значат всё! Это наиболее отличительная черта нашей кажущейся системы образования. Почему такие эксперты, как вы, начали презирать тот факт, что студенты получают высокий балл? Когда это ваши мысли начали искажаться? — В его словах был заметен намёк на сарказм.

— Ты… — лицо мистера Тана было ужасно искажено. — Я был в области образования в течение многих десятилетий, и у меня есть власть над этой областью! Я знаю, какие методы обучения больше всего подходят студентам в Китае. Ваш определённо не будет работать; вы ведёте их по злому пути, который вызывает бедствие! С чего бы такой технической компании, как ваша, заниматься образованием? Вы не добавляете ничего, кроме хаоса в нашу страну! Просто сделайте то, что я сказал, удалите функцию «руководство по домашнему заданию» из маленькой звёздной обучающей машины.

— Хе-хе… — Чэнь Цзинь покачал головой. — Теперь получение высоких баллов — это что-то злое, ха. Ну, я не могу контролировать ваш рот, то, что Вы эксперты говорите, всегда будет правильно. И когда вы сталкиваетесь с проблемами, вы прячете свои головы в грязь как страус. Я же, с другой стороны, не буду делать то, о чем вы просите. Потому что даже если я соглашусь на вашу просьбу, то студенты и их родители не согласятся. Это ваша собственная проблема. Даже не думайте тащить нас за собой на дно. Мы просто маленькая компания, и мы не можем справиться с таким количеством критики от такого количества родителей. Если только государство не издаст обязательного приказа, я не буду делать то, что вы просите.

— Ах ты! — Господин Тан был крайне взбешён, но не мог ничего сказать. Он мог только вернуться в город короля и искать другие авторитетные методы, чтобы заставить технологии Син Хай подчиниться! И они не ошиблись. Именно технологии Син Хай были «источником всех проблем».